兒童注意力評估系統(tǒng)圖形劃銷注意力不集中孩子學(xué)習(xí)上的攔路虎

注意力不集中，老師講課一點(diǎn)不聽，東看看西摸摸。就像電視劇里的《小歡喜》有一段幾個(gè)孩子在一起做卷子，磊磊十分鐘能完成一套試卷，方一凡10分鐘給自己做了套美甲，別人在認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己的孩子在貪玩，哪個(gè)家長看了不生氣。

兒童注意力評估系統(tǒng)如果孩子的注意力有問題，它將成為他學(xué)習(xí)的障礙！不能集中精力聽，不能集中精力讀課文，讀書更困難；甚至不能坐30分鐘，幾分鐘起床跑步，或者和旁邊的人聊天，或者只是玩。

法國生物學(xué)家喬治。居維葉說：“天才，首先就是注意力。注意力就是知識的窗戶，沒有它，知識的陽光就照射不進(jìn)來?！睂τ诖竽X發(fā)育尚不完善、自制力不強(qiáng)的孩子來說，要保持專心致志的狀態(tài)非常困難。專注力是一種習(xí)慣，更需要從小培養(yǎng)。

都說孩子的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，所以我們家長要在孩子還小時(shí)多花出時(shí)間培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，其次家長的行為也會潛移默化的影響孩子的行為，不要覺得他們在學(xué)校學(xué)習(xí)就可以，長大了自己就懂了。

良好的專注力是孩子未來學(xué)習(xí)的有力保障。為了讓孩子從容完成他的投入，“工作”作為父母，我們能做些什么來幫助孩子培養(yǎng)注意力？

定量學(xué)習(xí)：

讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定量更改。

如果孩子能集中精力，父母應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì)（表揚(yáng)、觸摸、親吻等），讓他休息5-10分鐘。然后以同樣的方式完成以下學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣：

平時(shí)多鼓勵(lì)，不要干擾孩子做自己喜歡做的事。

當(dāng)孩子專注于手工制作或觀察小動物而忘記吃飯時(shí)，父母記得不要干擾孩子，而是耐心地等待他完成工作。

減少嘮叨和訓(xùn)斥：

盡量減少對孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，讓孩子覺得自己是時(shí)間的主人。

一次只做一件事：

讓孩子一次只做一件事。

人們的注意力資源是有限的，分不同性質(zhì)的事物上，會嚴(yán)重消耗注意力的有效性。